Jalan2 sama anak epilepsi --'

Yak, libur kali ini saya harus rajin posting. Karena nda ada kerjaan jadi gw posting...


Posting ini membahas tentang... jreng jreng jreng... Ke e.walk sama 2 anak epilepsi

Oke kali ini jelas, kita iri sama anak2 #einfour mereka bisa jalan2 ke e.walk satu kelass...
Sama wali kelas lagi... kita?

Kita mau ngajak bu erna ke e.walk, tapi sekali lagi valno menunjukkan perbedaan antara pergi ke mall ato kondangan

yak karena kita pada berkarat di rumah, jadi gw ngusulin jalan bareng sama valno. Rencananya sih ada valno, arief, zudhan, ratih, gita, fira, nando. tapi yang dateng cuma ini.....

yak. Dua anak ilang, si ganteng dan si kurang ganteng





oke, kita jadinya bertiga, rencana pertama adalah.... nonton. Walopun kita bertiga kalo ke xxi disana dikira numpang kencing, tapi kita beli tiket. yess kita beli tikett.. yessss!!!

Pertamanya kita mau nonton pilem, 'the warrior's way'. tapi mereka uda nonton semua. Termasuk aku ding. Yak, kita beralih ke 'London Boulevard'.... tapi nda ada yang mau. Jadi sisa satu2nya filem barat yang ada adalahh.. "boo" yak, pilem hantu2an. Yang bercerita tentang rumahsakit jiwa yang dihantui..... Pokoknya serem deh.

Ketakutan anak2 pada terbukti, arief yang sebelum masuk teather pipis 3 kali. Gw yang sebelum masuk teather gigitin kuku. Dan valno yang sebelum masuk teather main animal kaiser. Dia dapet kartu leo, the lion cub. warna item teman2... Sangat langka...

Oke, sampe mana tadi? oh ia masuk teather......

Sampe dalem teather, kita langsung lari2, takut tiba2 hantunya keluar pas kita lagi di depen layar. Tapi untungnya endak....

Pilemnya lumayan seram, dan satu2nya biar cepet keluar dari teater adalah berharap kedua teman gw ini epilepsinya kambuh, kejang2 di teather. Terus dateng ambulans, filem berhenti sejenak, gw keluar dengan aman...

Tapi sayangnya epilepsi si valno ndabisa keluar di saat2 ia butuhkan..

Yak seperti biasa, kita bertiga yang berani nonton scooby doo. ketakutan didalem. Arief meringkuk tutup kuping, gw pinjem jaket valno buat nutupin muka, mainan hape hehehee....

Tapi gw dihadapkan dengan 2 pilihan sulit di dalem,.. jantungan, ato pingsan.
Jantungan gara2 pilem, ato pingsan karena ternyata jaket valno nda dicuci 4 bulan
Perlu diketahui, valno sangat sulit meninggalkan jaketnya kalo keluar rumah, dia bisa teriak2 sendiri kalo jaketnya jauh dari dia, dan dia bisa emosi kalo jaketnya dicelupin ke parit. Jadi dia harus memakai jaketnya kemana2. Dan tentu sangan mudah ditebak, keringetnya membekas...

Sehabis filem boo......

kita main di funstation. Oke, kita cuma punya satu powercard, dan 30.000 buat bertiga.
Dan sangat menakjubkan, 30.000 dapet bertahan selama 2 jam....

Dan gw baru pertama kali liat arief sama valno nyanyi caiyya2








oh ia, ndalupa kita menang banyak tiket di funstation..... kita tuker ini nih --'






























heheheee...... keren kan? kita nuker 2 mainan power rangers yang satu warna biru, satunya ijo. sama satu biji mobil warna silver

Terus, kita jadi mainan gituan di e.walk. untung nda ada tangan2 baik (baca: hand sip) yang ngusir hehee

Akhirnya Posting Lagi

Yeee akhirnya gw ngeposting lagi. Setelah lama tidak berposting 'ria' (2009(r) ria team) --" okedeh itu ngawur.....

Yak kali ini saya mau posting tentang.... Valnooo yeeee

Belakangan ini gw ada konflik dengan maklhuk item kurus ini. Ndatau kenapa dia ndamau dimintain maap, yasudah lah #versibondan
Oh ya, sebetulnya dia paling kasian sih.. kalo ada apa2 dia pasti diolokin nomer dua setelah nando
Julukannya bikop, itu sebutan dari alm. dian febianto yang uda pindah. Dia diolokin bikop soale ada noda membandel diatas mulut nya. Bikop singkatan dari Biji Kopi.. Pertama kali dia diolokin sih marah.. bapak2 yang lagi makan bakmi kalo dilempar batu pasti marah.. Pak rochman kalo lagi galau juga pasti suka marah2....

Yak... akhirnya bikop terbiasa dipanggil bikop... sekarang malah jadi panggilan akrabnya

Karena anak2 melihat maklhuk item itu nda marah lagi dipanggil bikop, jadi mulailah mengolok nama orangtua. Perlu diketauhi, anak2 interfive emang bakat jadi kepala RT.... mereka hapal dari nama orangtua sampe kakek-nenek, teman2nya. Ndapercaya tanyain aja.. mereka bisa menyebutkan nama orangtua satu persatu temannya secara lengkap..


Karena anak2 suka ngolokin nama orangtua, saya juga pernah ikutan manggil 'eko' gosipnya, pak eko bekerja jadi tukang stang jet ski... tp kenyataannya jadi arsitek. Rumahnya valno yang dikabarkan terbuat dari besi tua ternyata bagus, desain futuristik, menghadap ke barat.. jadi kalo manggil abang bakso depen komplek sangat mudah.

Kita tidak bisa mempercayai gosip di kelas begitu aja

Oh ya.. valno juga sering di "BAHHHHH!!!!!!" sama anak2.. ini sih mulai dari kenneth. Jadi kalo valno mempunyai perkembangan sedikit aja, langsung satukelas menjerit kayak ada gempa. Padahal kalo ada gempa mereka pasti seneng aja goyang2 di dalem kelas..

Kalo valno punya tas baru... "BAHHHHH!!!!!!"
Kalo valno punya sepatubaru... "BAHHHHH!!!!!!"
Kalo valno dapet nilai bagus... "BAHHHHH!!!!!!"
Kalo nando dapet nilai bagus... "NYONTEK ITU PAKK!!!"

Valno orangnya juga emosian, ia tergila2 sama eminem.. Tapi kalo valno nyanyi suaranya kayak gita gutawa. Tinggi banget...... Sangat sulit membedakan antara valno sedang menyanyi seriosa ato epilpsinya kambuh

Adiwiyata

Kali ini saya buat postingan tentang adiwiyata. Karena disuruh pak ismail. Sebetulnya gw lebih senang tema blognya bebas, ndak terikat... Tapi inilah kerjaan sambilan gw selain markir di deket bc. Tepatnya di depen toko jamin baru (?)

Yak, karena saya sekolah di sekolah adiwiyata, saya jadi tau logo adiwiyata.

Kira2 gambarnya kayak gini, ini ada di depen kelas gw, kalo bisa tiap hari dapat dilihat *ndapenting*






Adiwiyata mempunyai pengertian atau makna: Tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan.

TUJUAN PROGRAM ADIWIYATA
Menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan.

Kegiatan utama diarahkan pada terwujudnya kelembagaan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan bagi sekolah dasar dan menengah di Indonesia. Disamping pengembangan norma-norma dasar yang antara lain: kebersamaan, keterbukaan, kesetaraan, kejujuran, keadilan, dan kelestarian fungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam. Serta penerapan prinsip dasar yaitu: partisipatif, dimana komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggung jawab dan peran; serta berkelanjutan, dimana seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komperensif.

INDIKATOR DAN KRITERIA PROGRAM ADIWIYATA

A. Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan beberapa kebijakan sekolah yang mendukung dilaksanakannya kegiatan-kegiatan pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yaitu partisipatif dan b e r k e l a n j u t a n .

Pengembangan kebijakan sekolah tersebut antara lain:
1. Visi dan misi sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan.
2. Kebijakan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup.
3. Kebijakan peningkatan kapasitas sumber daya manusia (tenaga kependidikan dan
non-kependidikan) di bidang pendidikan lingkungan hidup.
4. Kebijakan sekolah dalam upaya penghematan sumber daya alam.
5. Kebijakan sekolah yang mendukung terciptanya lingkungan s e k o l a h yang bersih dan sehat.
6. Kebijakan sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan
masalah lingkungan hidup.

B. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan
Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para siswa dapat dilakukan melalui kurikulum secara terintegrasi atau monolitik. Pengembangan materi, model pembelajaran dan metode belajar yang bervariasi, dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari (isu local).

Pengembangan kurikulum tersebut dapat dilakukan antara lain:
1. Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran.
2. Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar.
3. Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya.
4. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup.

C. Pengembangan Kegiatan Berbasis Partisipatif
Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan, warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat disekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat maupun lingkungannya.

Kegiatan-kegiatan tersebutantara lain:
1. Menciptakan kegiatan ekstra kurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis patisipatif di sekolah.
2. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar.
3. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah.

D. Pengelolaan dan atau Pengembangan Sarana Pendukung Sekolah
Dalam mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan perlu didukung sarana dan prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup, antara lain meliputi:

1. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup.
2. Peningkatan kualitas penge-lolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah.
3. Penghematan sumberdaya alam (listrik, air, dan ATK).
4. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat.
5. Pengembangan sistem pengelolaan sampah.

PENGHARGAAN ADIWIYATA
Pada dasarnya program Adiwiyata tidak ditujukan sebagai suatu kompetisi atau lomba. Penghargaan Adiwiyata diberikan sebagai bentuk apresiasi kepada sekolah yang mampu melaksanakan upaya peningkatan pendidikan lingkungan hidup secara benar, sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Penghargaan diberikan pada tahapan pemberdayaan (selama kurun waktu kurang dari 3 tahun) dan tahap kemandirian (selama kurun waktu lebih dari 3 tahun).

Pada tahap awal, penghargaan Adiwiyata dibedakan atas 2 (dua) kategori, yaitu:
1. Sekolah Adiwiyata adalah, sekolah yang dinilai telah berhasil dalam melaksanakan Pendidikan Lingkungan Hidup.
2. Calon Sekolah Adiwiyata adalah. Sekolah yang dinilai telah berhasil dalam Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup.

Pada tahun 2007 kuesioner yang diterima oleh Kementerian Negara Lingkungan Hidup dari seluruh Indonesia sebanyak 146 sekolah yang berasal dari 17 propinsi. Setelah melalui tahaptahap seleksi penilaian, maka ditetapkanlah 30 sekolah sebagai calon model sekolah Adiwiyata tahun 2007. Sedangkan 10 sekolah yang telah terseleksi sebelumnya di tahun 2006 (meliputi ruang lingkup Pulau Jawa) ditetapkan sebagai sekolah penerima penghargaan Adiwiyata sesuai dengan kategori pencapaiannya.


TATA CARA PENGUSULAN CALON PENERIMA PENGHARGAAN ADIWIYATA
Setiap Sekolah dapat diajukan oleh Pemerintah Daerah sebagai calon Sekolah Adiwiyata sesuai dengan kuota yang ditetapkan oleh Kantor Kementerian Negara Lingkungan Hidup.

Pengajuan calon sebagaimana dimaksud diatas dilakukan dengan mengisi kuesioner dan menyertai lampiran yang diperlukan sesuai dengan formulir yang telah disediakan oleh Kantor Negara Lingkungan Hidup.

Calon sekolah Adiwiyata dan sekolah Adiwiyata akan diteliti lebih lanjut oleh Dewan Pertimbangan Adiwiyata.

Penerima penghargaan calon dan sekolah Adiwiyata ditetapkan dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup.


MEKANISME PENILAIAN PROGRAM ADIWIYATA
Pada dasarnya peluang mengikuti program Adiwiyata terbuka bagi seluruh sekolah di tanah air Indonesia. Mengingat keterbatasan yang ada dan kepentingan dari semua pihak terkait, maka dalam proses seleksi dan peni laian, Kementerian Negara Lingkungan Hidup dibantu oleh berbagai pihak, antara lain: Pemerintah Daerah setempat (dalam hal ini dikoordinir oleh BPLHD/Bapedalda Propinsi), bekerja sama dengan Dinas Pendidikan setempat, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM), Akademisi dan pihak swasta lainnya.

Tim Penilai Adiwiyata pun terdiri dari berbagai pemangku kepentingan yaitu: Kementerian Negara Lingkungan Hidup, Departemen Pendidikan Nasional, LSM yang bergerak di bidang lingkungan, Jaringan Pendidikan Lingkungan, Perguruan Tinggi, Swasta dll. Sedangkan Dewan Pengesahan Adiwiyata terdiri dari Pakar Lingkungan, Pakar Pendidikan Lingkungan, wakil dari Perguruan Tinggi dlsbnya.

Lingkungan.. Tugas TIK

Selamat datang pak ismail.... saya bisa buat blog pak, akhirnya...

Serperti yang saya wikipedia tau, Lingkungan adalah kombinasi antara kondisi fisik yang mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan fisik tersebut. Yak, itu yang saya barusan cari di wikipedia.....


Lingkungan, di Indonesia sering juga disebut "lingkungan hidup". Misalnya dalam Undang-Undang no. 23 tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup. Yang sering kita baca di buku PKLH buatan pak Ramelan dan kawan2, dijelaskan... Lingkungan Hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup, termasuk manusia, dan perilakunya, yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain.


Contoh lingkungan, adalah, tempat disekitar kita beserta isinya. Seperti kamar saya yang berisi komputer dimana saya lagi ngetik dan dihuni adek dan kecoak ini.... Dalam penjelasannya, adek dan kecoak termasuk biotik, ato disebut maklhuk hidup.. sedangkan komputer disebut abiotik, benda mati. Dan saya sendiri disebut maklhuk Tuhan karena diciptakan Tuhan


Tetapi jika dilihat, lingkungan kita sekarang makin parah, adanya polusi udara baik dari kendaraan, pabrik, matahari semakin panas, sampah bertebaran dimana2, penebangan hutan secara liar, pemanasan global, adek yang lagi ngupil disamping komputer, JANGAN DITEMPELIN KE MOUSE, DEKKK!!!!


Siapa yang bertanggung jawab menjaga lingkungan, tentu kita *plokplokplok*


Seperti apa caranya?

- Beli produk yang tidak memerlukan banyak energi dan sumber daya untuk manufaktur. Mencari produk yang ramah lingkungan berisi kemasan.
- Mengurangi penggunaan mobil dengan naik sepeda, carpooling dengan teman-teman, jalan kaki, atau dengan bus.
- Composting merupakan cara untuk membuang sampah dapur. Itu sehat untuk tanah dan sedikit sampah yang akan masuk ke lokasi penimbunan. Kalo disekolah ada tempat pengolahan kompos sendiri, kompos toyo (kompos daun) dan kompos koji (yang berasal dari sisa makanan)
- Matikan lampu yang tidak digunakan dan menggunakan lampu hemat energi bulbs.
- Menonaktifkan Keran Air bila Anda penyikatan gigi.
- Gunakan tas kain grocery, bukan kantong plastik. Mereka dapat digunakan berulang kali.
- Logam kaleng dan plastik kontainer dapat digunakan untuk menyimpan item.
- Donasikan pakaian lama anda, mebel, dan mainan untuk amal, atau berikan kepada tetangga, teman yang membutuhkan



Mungkin itu yang saya tau tentang lingkungan, dan saya mulai belajar menghemat listrik, menggunakan peralatan elektronik untuk hal yang penting saya, sudah saatnya komputer saya istirahat, hehee....

Hobi Baru - Sikat Gigi

Akhirnya gw bisa posting lagi... Suda lama nda posting blog, soale barusan selese ulangan semester, lagian gw juga lupa password blog, emailnya juga. Jadi, ya terpaksa harus dibuka paksa.. hehehe


Gw mau ceritain hobi baru, sikat gigi....
Sikat gigi membuat kita merasa #geligelibahagia ~~ geligelibahagia adalah saat kita maen ayunan yee....
Bayangin pas kita lagi maen ayunan, rasanya kan geli2 gitu, tp bahagia.
Sama kayak kita sikat gigi. Bayangin bulu2 sikat menyentuh gusi kita..... terus hehehe, rasanya geli tapi kita bahagia. Hobi baru ini harus memaksa mengganti lagu favorit gw dari burung kakek tua menjadi bangun tidur ku terus mandi. Kenapa? karena kalo kita mandi kita tidak lupa menggosok gigi.
Kalo sikat gigi gw plg2 sikat gigi yang bagian bawah 20 detik, bagian atas 2 menit-an. Kenapa? yak, karena sebetulnya kalo kita menyikat gigi bagian atas, kita terpaksa harus senyum sendiri.... terus belakangan kita ketawa sendiri liat muka kita senyum sendiri di depan kaca wastafel. *maaf yang tidak punya kaca depan wastafel*. Menyikat gigi bagian atas sangat bertolak belakang dengan menyikat gigi bagian bawah, karena jika kita menyikat gigi bagian atas, kita akan merasa riang gembira geli geli bahagia karena kita terpaksa senyum, sedangkan menyikat gigi bagian bawah membuat kita menganga. Bayangkan anjuran orang tua menyikat gigi 6 menit, kita bisa tersenyum 3 menit dan terpaksa menganga 3 menit juga....

Menyikat gigi juga membantu gw lebih berbahagia menghadapi masalah, membangkitkan mood kita pagi dan malam hari, karena mengawali dan mengakhiri hari dengan senyum 2 menit dan menganga 30 detik. inilah yang menyebabkan gigi atas gw lebi putih daripada gigi bagian bawah.

Cara hidup sehat di interfive

Yak berikut ini adalah cara2 bertahan hidup di interfive....

1) Beli makanan satu saja
Ini yang pertama. Lakukan ini jika yutvi masuk sekola. Seperti yang kita tau yutvi sangat pinter apalagi kalo liat gw bawa2 makanan dari ruma trus dibuka di kelas..
" yan, bagi na yan" sambil tangan kanannya diacungkan ke depen makanan
kalo begini ada 2 skenario
Pertama, "nih ambil..." sambil kasi makanannya
Kedua, "ndak..." gw jawab dengan dingin (soale waktu itu pas hujan deres diluar, ac kelas nyala). Nah skenario ini ujung2nya pasti gw kasih makanannya. Yutvi paling2 jawab "nda temen kita.." ato ga "plis yan, gw ngiler. ntar gw ganti" tapi ga diganti2....

Nah skenario pertama ama ke dua ini ujung2nya pasti yutvi dapet, jadi gw buat cara yang lebi keren ...

- Bawa makanan dari ruma satu aja (kentang goreng satu biji, keripik kentang satu biji, dsb..)
- Bila ingin bawa banyak pakailah banyak tempat untuk masing2 makanan ( satu biji kentang goreng, satu biji prigles satu toples makan)
- Beli makanan dari koperasi satu aja. Jangan sungkan kembali untuk memperoleh makanan yang sama. Kayak gini neh " bu, satu burger berapa?" gw tanya sambil nyiapin uang 5000. Ibunya jawab " 2500 yan" okeh, karena gw nda mau repot, "2 biji ya bu..." nyodorin 5000.
Walhasil mau masuk kelas, tangan sakti dari yutvi uda ada di depen pintu, " yan bagi yan..."

Tapi kalo yutvi bawa2 makanan berlebih gw minta " yut gw minta..." mbe ngambil. Belom nyentuh dia uda bilang " jangan yan, gw tadi pagi belom makannn!!"


2) Jika orang tidak bersalah, jangan 'cute' orang di keramaian anak2 cowok
Ini karena di kelas kita ada hukum yang berbunyi "kalo cute orang yang ga bersalah, harus di cute rame2 satu kelas"
Keneth nda yakin hukum beginian, jadi dia 'cute' bara yang baru dateng dari koperasi bawa2 tela2. Bara berteriak kayak mbok jamu yang diperkosa abang2 tukang becak "KENEETH CUTE GWWW ARRGHHH....!!!!!" Satu kelas langsung ngerumunin keneth terus dia di cute rame2 sampe kapok...


3) Jangan mencontek saat ulangan fisika bila pa ghofar keluar
Belom ada korban si. tp pa ghofar keluar kelas saat ulangan bukan berarti dia tidak menjaga kita. Dia pergi ke belakang kelas, ngintip dari jendela, siapa aja yang mencontek.

Ia kayaknya itu aja dah, beberapa cara hidup lainnya adalah "jangan masuk ke interfive jika anda dari kelas lain dan tidak membawa teman" ini dilakukan Raybhenta, faiq, siapa lagi ya? pokoknya gw ingetnya si Benta yang dicute rame2. Pintu kelas dikunci dia hanya bisa meraung2 kesakitan....

Pongo sombong

Hari ini, selasa tanggal 16 september 2010. Saya Ryan Darius melaporkan, Pongo sombong!

iaa dia sombong karena liat gw yang ga sombong. Kalo gw ma ratih deketin dia bilang "GELIGELIBAHAGIA ADAAALAAAAA........." Dia langsung pura2 nda ndengner trus pergii. Yak mau diapain lagi inilah kekejaman pongo. Kekejamannya berawal dari menginjak semut hitam di depen parit kelas. Ini membuat konflik antara gw dan dia yang mempertahankan hak hidup semut. Trus dia lucuuu bisa dicubitin pipinya. Karena gw takut pipinya melar jd cm gw yang bole pegang.



Ini posting uda lama.. tp baru terbit sekarang